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黨史學習教育|“四個交叉”推動基層黨課質量大提升
——公司基層黨組織書記交叉講黨課綜述

發布日期:2021-09-02 信息來源:黨群工作部 作者:王承寬 字號:[ ]

奮進百年路,起航新征程。在慶祝中國共產黨成立100周年這個特別的年份、特殊的時期,為進一步做好黨員黨史學習教育工作,按照公司黨史學習教育實施計劃,7月21日,公司黨委以職能部門與分(子)公司交叉、總部與項目交叉為原則,創新性安排了18位基層黨組織書記“交叉講黨課”,在做好黨課講解、黨員教育的同時加強工作對接和溝通協調,創造支部工作互學互薦、業務工作互幫互促的良好局面,形成公司重點工作任務在基層推動落實的強大合力。并將其作為黨建工作重點內容,以扎實有力的舉措推動黨史學習教育走深走實,持續掀起學習宣貫習近平總書記“七一”講話精神新熱潮。

為保證交叉講黨課工作質量,經認真思考研究后,公司黨史學習教育領導小組辦公室下發了《關于在黨史學習教育中開展基層黨組織書記“交叉講黨課”的通知》、《公司黨史教育基層黨組織書記“交叉講黨課”工作安排表》,要求各基層黨組織嚴格按照公司要求,結合此前《貴州工程公司黨委關于慶祝中國共產黨成立 100 周年組織開展“永遠跟黨走”群眾性主題宣傳教育活動的通知》、《關于成立貴州工程公司黨史學習教育巡回指導組的通知》文件,以“永遠跟黨走”為主題,圍繞黨史學習教育、學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立 100 周年大會上的講話、學習習近平新時代中國特色社會主義思想,重點講好黨的創新理論和黨的基本知識、光榮歷史、優良傳統、精神譜系,結合工作實際,開展故事生動鮮活、黨員群眾喜聞樂見的黨課宣講,并邀請分管領導,公司黨史學習教育巡回指導組成員參加并作點評,交叉兩個基層黨組織黨員全員參課。整個黨課在形式上體現“走出支部”,在黨課上講究“四個突出”,在工作上展現“互幫互助”,在課堂上實現“融合監督”,在評價上進行“全員打分”,從根源上促進黨課質量進一步提升。

一、黨課走出黨支部 黨員交叉“考”書記

本次黨課不同于以往在自己黨支部講黨課,這次聽黨課的黨員都是其他黨支部的同志,同時包含本支部及對應支部的班子成員,這對講黨課的基層黨組織書記來說無形中增加了一定思想壓力和監督力,同時也更大程度地激發了他們講課的動力。“以前是“關門”講黨課,黨課講不好,丟臉是丟在‘家’里,現在要“開門”講黨課,這個嘴可不能丟!”來自分(子)公司一位書記如是說。按照要求,每位書記提前將課件及講稿報送公司黨史學習教育領導小組辦公室審核,經辦公室有關人員評審通過后方可開講,為此,多位書記利用休息時間翻閱黨史資料,自學課件制作技巧,精心準備交叉上黨課的材料,多位書記課件自己進行了三番五次修改提交,課件篇幅增加了不少,課件質量也得到了大幅提升。在壓力面前,有書記坦言,再也不能僅憑幾堂“經驗”課“打遍天下”了。必須要抓緊時間充電,深入學習思考、精心備課,才能夠確保講出一堂高質量的黨課。

二、黨課滲透工作里 內容交叉“提”質量

本次交叉講黨課既是交流,也是競賽,讓基層“三會一課”在“走出去”、“請進來”中不斷提高黨課授課者的能力素質。黨組織書記交叉講黨課有壓力,課程才能有活力,黨員聽課才有動力。根據公司2021年年中工作會分公司經營發展研討會要求,為確保分公司2021年各項經營指標完成、梳理分公司問題,以新能源分公司為試點落實公司相關改革及重點工作,公司總部各部門對分公司進行一對一業務幫扶并推進落實相關工作,交叉講黨課的兩位書記抓住機會,將黨課講解同學習成效到工作動力轉化結合起來,同一對一業務幫扶結合起來,同改革及重點工作部署推動結合起來,同分公司堵點焦點、痛點難點結合起來,同謀劃分析解決實際問題結合起來,進行了深入淺出、生動詳實的講解。同時,按照要求,黨課完成后基層黨組織要將黨課通知、課件、新聞報道(含圖片)、支委委員、班子成員及黨員學習記錄掃描件、簽到掃描件等材料電子版報送公司黨史學習教育領導小組辦公室,紙質版留存支部備查,本次交叉講黨課工作才算結束。

三、黨課激發新動力 書記交叉“育”黨員

由于內容接地氣、生動不死板,黨員干部們從始至終都聽得聚精會神。“以前我對黨課認識上感覺就是枯燥乏味,今天一進課堂后,看到了新面孔,內容接地氣,就感覺有興趣。今天這堂課,對我來說印象很深刻,是一堂解渴的黨課。”有黨員感言道。陌生的主講、全新的故事、跳動的思維,讓黨史有“聲音”、讓黨史有“畫面”,巧借黨史學習的趣味性不斷提高黨史學習教育的覆蓋面和參與面,讓黨史學習教育走新走心走深走實,由“灌入式”學習轉變為“主動式”學習,由過去黨課“要我學習”轉變為“我要學習”,理論學習主動性增強,政治素質素養得以提升,基層黨員干部在學習中深刻領悟中國共產黨的初心和使命,進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,切實做到學習明理、學史增信、學史崇德、學史力行。

四、黨課實行打分制 學員交叉“評”老師

為更好促進書記黨課講解水平提升,公司黨史學習教育領導小組辦公室探索制定了“交叉講黨課”測評,測評包含六個方面(講解內容、結合工作、課件制作、語言表達、儀表風范、整體效果),其二維碼課前發給黨支部,課后全體參會黨員現場掃碼對授課書記客觀公正打分評價。“這位書記理論水平確實高!黨課講解非常好!結合黨史又貼近工作,從表象到本質,從歷史經驗到實踐意義,給人耳目一新的感覺,值得推廣”,一位參課黨員評價說。的確,按照工作安排,評價打分結果將作為衡量黨課綜合質量的依據,本次活動結束后,經黨史學習教育領導小組評選,質量較高的,將及時在公司網站“黨史學習教育”專題專欄、微信公眾號、抖音等媒介集中展播。

截至8月31日前,公司所屬18個基層黨組織中,已有16個黨組織完成了交叉講黨課工作任務,完成率88.8%。按照計劃,剩余兩個支部將于近期完成。






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